PDF Giáo trình hệ thống cỡ số trang phục, Phùng Thị Bích Dung, Nguyễn Thị Thúy

Giáo trình hệ thống cỡ số trang phục, Phùng Thị Bích Dung, Nguyễn Thị Thúy

 

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU .......................................................................................... 3
MỤC LỤC ................................................................................................ 5
DANH SÁCH BẢNG BIỂU .................................................................... 9
Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ NHÂN TRẮC HỌC ......................... 11
1.1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN NHÂN TRẮC HỌC
TRÊN THẾ GIỚI ............................................................................ 11
1.2 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN NHÂN TRẮC Ở VIỆT
NAM ............................................................................................... 15
1.3 ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU NHÂN TRẮC VÀO
NGÀNH MAY VIỆT NAM ........................................................... 19
1.4 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NHÂN TRẮC HỌC ............ 21
Chương 2: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI ............................. 23
2.1 KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI ............................................... 23
2.1.1 Cấu tạo hệ xương ................................................................. 23
2.1.2 Cấu tạo hệ cơ ....................................................................... 27
2.2 ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CƠ THỂ NGƯỜI .................................. 28
2.2.1 Đặc điểm hình thái cơ thể người theo lứa tuổi .................... 29
2.2.2 Đặc điểm hình thái cơ thể người theo giới tính ................... 34
2.3 PHÂN LOẠI HÌNH DÁNG CƠ THỂ NGƯỜI ............................... 35
2.3.1 Phân loại theo tỷ lệ cơ thể .................................................... 35
2.3.2 Phân loại theo tư thế ............................................................ 37
2.3.3 Phân loại theo thể chất ......................................................... 39
2.3.4 Phân loại theo hình dáng các phần trên cơ thể .................... 39
2.4 CÁC CHỦNG TỘC NGƯỜI TRÊN THẾ GIỚI ............................. 41
2.5 CÁC CHỦNG TỘC NGƯỜI Ở VIỆT NAM .................................. 42
Chương 3: TRÌNH TỰ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CỠ SỐ
THEO NHÂN TRẮC HỌC ........................................... 44
3.1 CHUẨN BỊ SỐ LIỆU NGHIÊN CỨU ........................................... 44
6
3.1.1 Xác định đối tượng nghiên cứu ........................................... 44
3.1.2 Xác định số lượng đối tượng nghiên cứu ............................ 45
3.1.3 Xác định số lượng các thông số kích thước cần đo ............. 45
3.1.4 Xác định phương pháp đo và dụng cụ đo ............................ 52
3.1.5 Xác định nguyên tắc và tư thế khi đo .................................. 54
3.1.6 Xác định các mốc đo nhân trắc ............................................ 56
3.1.7 Xây dựng cách đo ................................................................ 58
3.1.8 Lập phiếu đo ........................................................................ 64
3.1.9 Thiết lập trình tự đo và chia bàn đo ..................................... 66
3.2 XỬ LÝ SỐ LIỆU BẰNG TOÁN XÁC SUẤT THỐNG KÊ........... 67
3.2.1 Một số khái niệm cơ bản trong thống kê toán học ............... 67
3.2.2 Các dạng sai số thường gặp ................................................. 67
3.2.3 Tính các đặc trưng thống kê cơ bản ..................................... 68
3.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC ....................... 70
3.3.1 Xác định các kích thước chủ đạo ......................................... 70
3.3.2 Bước nhảy ............................................................................ 71
3.3.3 Xác định tần suất các dạng người thường gặp ..................... 72
3.3.4 Đề xuất số lượng cỡ số tối ưu .............................................. 73
3.3.5 Xây dựng mô hình tương quan giữa kích thước chủ
đạo và kích thước phụ thuộc .......................................................... 73
3.3.6 Xây dựng bảng thông số kích thước thiết kế ....................... 74
3.4 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CỠ SỐ TRẺ EM ...................................... 74
3.4.1 Đặc điểm hệ thống cỡ số trẻ em .......................................... 74
3.4.2 Chọn kích thước chủ đạo và bước nhảy ở trẻ em ................ 75
Chương 4: ỨNG DỤNG HỆ THỐNG CỠ SỐ TRONG
MAY CÔNG NGHIỆP .................................................. 78
4.1 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HỆ THỐNG CỠ SỐ ............. 78
4.1.1 Đặc điểm nhân chủng học .................................................... 78
4.1.2 Đặc điểm vùng dân cư ......................................................... 78
4.1.3 Yếu tố nghề nghiệp .............................................................. 79
7
4.1.4 Yếu tố thời gian ................................................................... 80
4.2 HỆ THỐNG CỠ SỐ MỞ RỘNG .................................................... 80
4.2.1 Kích thước chủ đạo của một số hệ thống cỡ số mở
rộng (quần áo lót, tất, quần áo bơi, mũ, găng tay, giày,…) ............ 80
4.2.2 Hệ thống cỡ số đối với các loại vật liệu ............................... 82
4.2.3 Hệ thống cỡ số đối với các dạng cơ thể ............................... 83
4.3 CÁC CÁCH KÝ HIỆU CỠ SỐ ....................................................... 85
4.3.1 Các yêu cầu khi ký hiệu cỡ số ............................................. 85
4.3.2 Các kiểu ký hiệu cỡ số thông dụng ...................................... 87
4.4 GIỚI THIỆU MỘT SỐ HỆ THỐNG CỠ SỐ .................................. 89
4.4.1 Hệ thống cỡ số trên thế giới ................................................. 89
4.4.2 Hệ thống cỡ số Việt Nam .................................................... 93
4.5 BẢNG CHUYỂN ĐỔI CỠ SỐ GIỮA CÁC NƯỚC ..................... 102
4.5.1 Bảng chuyển đổi size giữa các nước Anh, Mỹ, châu
Âu và một số nước khác ............................................................... 102
4.5.2 Bảng chuyển đổi size giày theo TCVN 7316: 2003 .......... 108
4.5.3 Bảng chuyển đổi size của Công ty Sài Gòn 3 với
các nước ....................................................................................... 112
4.5.4 Bảng chuyển đổi size của Công ty Việt Tiến .................... 113
4.6 CÁC VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM KHI SỬ DỤNG HỆ
THỐNG CỠ SỐ ............................................................................ 113